Uso de las Tecnologías de la Información en la Educación.

1.1   Las Tics y su potencial socioeducativo.

Es interesante saber que las tecnologías surgieron en un campo comercial. Fueron un logro de grandes comerciantes mundiales, inicios muy distantes de construir una herramienta ideada para uso educativo, pero su impacto en el quehacer docente no tardó en llegar y con él sus muchas potencialidades, por ello se convirtió en una poderosa herramienta educativa sin dejar de admitir que no es la única que existe. Es por ello que entiendo que la tecnología es algo que debemos enseñar.

1.2   Laboratorios de Informática.

Este no es un simple conjunto de ordenadores conectados entre sí que permiten al usuario a explorar el ordenador y los servicios que puedan brindar la red institucional o internet sino más bien, está preparado tanto para el docente el cual se ve en la obligación de emplear la tecnología de la información y comunicación en el proceso de enseñanza aprendizaje piedra angular de la formación del profesional. Y al alumno lo acentúa en una participación activa en donde asume su propio proceso de aprendizaje y la flexibilidad para entrar en un mundo laboral que demanda que cada profesional este inmerso en un proceso de formación permanente.      

1.3   Aplicaciones Educativas de las Tics: Redes, Portales Educativos, Educación a Distancia, Teleformación , Aula Virtual.

1.3.1. Redes Educativas. Sistema de información que conecta ordenadores y otros equipos informáticos entre sí.

1.3.2. Portales Educativos. Es un recurso de la internet para la sociedad en general, el cual permite tener acceso a contenidos educativos, información y comunicación.

1.3.3. Educación a Distancia. Es una modalidad educativa en la cual el proceso de la enseñanza aprendizaje se genera mediante la preparación docente alumno.

1.3.4. Teleformación. También conocido como e-learning permite realizar acciones formativos a través de internet sin limitaciones de horarios ni lugar de impartición y con el apoyo continuo de tutores especializados.

1.3.5. Aula Virtual. El aula virtual disponible en internet las 24 horas del día, ofrece los servicios y funcionalidades necesarias para el aprendizaje a distancia y responde a las necesidades de los docentes y alumnos de una comunicación directa y atención personalizada inmediata o diferida.

1.4   Multimedia Educativa.

Combina las posibilidades de diversos medios de comunicación interconectados y controlados a través del ordenador para el logro de un propósito común: facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje. La multimedia es interactiva. Es un modelo educativo a distancia presencial.

1.5   Integración de las Tics en la Educación Dominicana. Inicios, Evolución, Estado Actual.

Estas tienen sus inicios en 1997, cuando la Secretaría de Educación inicio con la dotación de equipos de computadoras en planteles educativos de todo el país.

En la República Dominicana se afianzan los pasos en la puesta en marcha de experiencias innovadoras en pro de la calidad educativa y de la pertenencia de los aprendizajes, en donde las Tics empiezan a jugar un papel preponderante.

En cuanto a su estado actual es pasar del primer paso que ya tenemos (infraestructuras y conectividad en las escuelas) a un segundo paso que es saber cómo usar estas  estrategias para ahora enseñar mejor.

El limitado uso de los recursos de aprendizajes por parte de los docentes, resistencia que se manifiesta en aprender a utilizar la tecnología, parte de la premisa de que son difíciles, le tienen miedo al cambio, pensar que es sólo para los jóvenes.